martes, 8 de noviembre de 2011

-- PROPUESTAS PARA MEJORAR LA EDUCACIÓN EN MÉXICO --

      Este tema lo abordamos en forma de actividad, en la cual el grupo se dividio en equipos (padres de familia, docentes, gobierno y SE) en cual cada uno tendría como objetivo principal proponer y dar a conocer nuevas propuestas que ayuden a mejorar la educación en el país.

Como corresponde, a mi me tocó estar en el equipo de padres de familia, en el cual describimos varias propuestas las cual mencionaré:
  • Financiamiento por parte del gobierno para adquirir equipos de cómputo
  • Crear plataforma educativas en la cual se den a conocer los planes y horarios educativos de la institución
  • Infraestructura (buena inversión)
  • Desayunos escolares nutritivos
  • Clases de educación sexual y educación física a los alumnos
  • Que se garantice una limpieza sanitaria
  • Que el equipo docente del instinto escolar sea más humano
Cómo parte de la actividad se organizó un debate en la cual se argumentó cada uno de los puntos de vista; además de que se realizó una actividad llamada "el barco se  hunde" para salir un poco del éstres y monotonia de las clases.

EXPOSICIÓN EQUIPO 8 ::: DIAGNÓSTICO EDUCATIVO :::

      El dignóstico educativo es la evaluación que se realiza en diferentes aspectos del ámbito pedagógico y se utiliza para identificar las necesidades o carencias.
 Éstos son algunas referencias que se utilizaron de diágnostico educativo según su autor:


         BASSEDAS (1995):
        ”PROCESO DE TRABAJO EN EL QUE SE ANALIZA LA SITUACIÓN DEL ALUMNO CON DIFICULTADES EN EL MARCO DE LA ESCUELA Y AULA A  FIN DE PROPORCIONAR ORIENTACIONES E INSTRUMENTOS DE TRABAJO A LOS MAESTROS QUE PERMITEN MODIFICAR EL CONFLICTO PLANTEADO.”
         PÉREZ JUSTE (1989):
        LA RAZÓN DE SER DEL DIAGNÓSTICO RADICA EN EL HECHO DE QUE TODO SISTEMA EDUCATIVO SUPONE UNA INTERVENCIÓN DESTINADA BIEN A MODIFICAR O REORDENAR CIERTAS DIMENSIONES DEL SER HUMANO, COMO SUS INSTINTOS, DESARROLLAR OTRAS, POTENCIAR O PONER EN ACTOS DIMESIONES ESPECÍFICAS DE LAS PERONAS, TAL COMO LA LIBERTAD O LA AUTONOMÍA PERSONAL: ALGO SIMILIAR PODRIAMOS AFIRMAR CUANDO SE TRATA DE CONTEXTOS EDUCATIVOS.”
         BUISÁN Y MARÍN (1987):
        “ EL DIAGNÓSTICO TRATA DE DESCRIBIR, CLASIFICAR, PREDECIR Y EN SU CASO EXPLICAR EL COMPORTAMIENTO DEL SUJETO DENTRO DEL MARCO ESCOLAR, INCLUYE UN CONJUNTO DE ACTIVIDADES DE MEDICIÓN Y EVALUACIÓN DE UN SUJETO O DE UNA INSTITUCIÓN CON EL FIN DE DAR UNA ORIENTACIÓN.

EXPOSICIÓN EQUIPO 7 ::: PROYECTOS EDUCATIVOS :::

         
  
El término proyecto se deriva de los términos latinos PROICERE y PROIECTARE que significan arrojar algo hacia delante. Entonces, proyecto en sentido genérico significa la planeación y organización de todas las tareas y actividades necesarias para alcanzar algo.
Diseñar un proyecto educativo significa planear un proceso para alcanzar una meta educativa, objetivos de aprendizaje. Esto implica desde la selección del problema surgido en un contexto educativo particular, su tratamiento hasta la presentación del informe. En otros términos, corresponde la realización de varias etapas interrelacionadas de concepción, planeamiento, formulación de acciones, implementación y evaluación. 
El objetivo principal de un proyecto es resolver, en forma organizada y planificada, un problema previamente identificado en su realidad educativa, aprovechando para ello los recursos disponibles y respetando ciertas restricciones impuestas por la tarea a desarrollar y por el contexto.

Etapas de un proyecto educativo
  1. Análisis de la situación educativa.
  2. Selección y definición del problema.
  3. Definición de los objetivos del proyecto.
  4. Justificación del proyecto.
  5. Análisis de la solución.
  6. Planificación de las acciones (Cronograma de trabajo).
  7. Especificación de los recursos humanos, materiales y económicos.
  8. Evaluación.  
  9. Informe final    
                   
Durante la presentación de la exposición se dieron a conocer dos  instancias educativas que empezaron como un proyecto: ENCICLOMEDIA y CONAFE, que en la actulidad funcionan como modelos para el aprendizaje.


Enciclomedia, emplea herramienas de cómputo y CONAFE es un instituto que se encarga de ayudar a términar a personas en rezago educativo el nivel básico educativo.

EXPOSICIÓN EQUIPO 6 ::: FORMACIÓN DEL PERSONAL DOCENTE :::

      El equipo 6, nos dió a conocer un video que realizarón sobre este tema, pero he de comentar, que la verdad quede insatisfecha ya que el material utilizado no fue bien editado, lo que dificultó la claridez para transmitir la información en el video. Por lo que mejor decidí investigar un poco por mi parte de este tema.

Se le denomina Formación del personal docente al proceso en el cual a través del estudio y la práctica se va desarrollo o perfilando el docente. Esta formación pedagógica se va instrullendo a lo largo del estudio (de forma teórica y prácitca) mientras el alumno se describe para la docencia.

Citando la Ley de educación se argumenta que: "La educación magisterial tiene como propósito la formación de maestros de educación parvularia educación primaria, profesores de educación media y especialistas, que se requieran para el mejoramiento cualitativo de la educación naciona"l (artículo 36, Capítulo IV de la educación magisterial lo que nos indica que un docente debe de estar capacitado para toda clase de perspectivas de un alumno.

El docente como tal, tiene la obligación de adaptarse a los nuevos sistema educativos como lo que ocurre con la implentación de las TIC´s, en la cual deben de asistir a talleres en la cual se les capacita para el uso de esta herrmienta. 
 

EXPOSICIÓN EQUIPO 5 ::: CALIDAD EDUCATIVA :::

     
      El término calidad educativa, resulta algo complejo de determinar, comenzaré argumentando que, hace algunos años, este concepto se aplicaba solo y exclusivamente al trabajo que desempeñaba el docente o profesor dentro del aula de la escuela, en el que solo se solia hablar de la modificación de plaens o de las prácticas pedagógicas. 

Pues bien, en la actualidad este concepto ha cambiado mucho, ahora se habla de calidad educativa no solo en la labor del profesor; existe calidad educativa tanto en la infraestructura del instituto educativo, cómo en obtener o satisfacer las necesidades de aprendizaje del alumno, en crear más escuelas y facilitar el acceso a las nuevas poblaciones.

Ahora asta se divide la calidad educativa como calidad total, integral y equitativa.

El equipo 5, se encargó de darnos a conocer (de forma un tanto superficial) este término y las aplicaciones que tiene en el campo educativo y su desarrollo a través del tiempo y el impacto que recibe por los diversos niveles sociales que existen.


Aquí te dejó un linck por si te interesa conocer más sobre este tema, yo lo leí y en lo personal te lo recomiendo, trata sobre la calidad educativa, sus principios y origen y como ha evolucionado asta nuestros tiempos.

La calidad integral en educación. Reflexiones sobre un nuevo concepto de calidad educativa que integre valores y equidad educativa

http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/html/800/80002308/80002308.html


viernes, 4 de noviembre de 2011

LA BUENA EDUCACIÓN: VIDEO DE MIGUEL ÁNGEL SANTOS GUERRA

Fecha: __ noviembre de 2011


Este vídeo lo vimos en clase (pero no lo vimos completo por que no se le entendió nada), así que el trabajo lo hicimos de tarea y lo enviamos como un resumen basado en ideas principales.

En el vídeo se debate lo que es la buena educación desde el punto de vista del Doctor Miguel Ángel Santos Guerra; la buena educación parte principalmente del profesor o maestro: propone que enseñar es un arte, en el que el educador debe de insitar o dar a desear al alumno.


    Citando lo que dice el video…”yo tengo un recipiente con agua, y hecho el agua a un recipiente vacío”…la persona que educa ayuda a que el otro sepa donde hay manantiales de agua, de modo que lo hace un buscador autónomo, cuando lo encuentra sabe distinguir  contaminada o no; es capaz de compartir el agua con los que tienen sed…


T También dice, que la sociedad es la que hace las escuelas,  y que éstas son las instancias que produce las sociedades del mañana, y he cierto esto que comenta y también estoy muy de acuerdo con que también debe ser parte de un forma que no sola produzca si no también transforme.
·          Distingue de la selección y formación del profesorado como eje principal de la educación; da un ejemplo que ocurre en algunas universidades: el catedrático de la universidad en algunas ocasiones es porque sabe mucho de la materia, calificativo que no se discute si se demuestra, pero por lo contrario no llega a incitar a sus alumnos el deseo de aprender, en algunos casos se da por que no sabe transmitir de forma adecuada los conocimientos.







http://www.youtube.com/watch?v=dr7BvhF7DJ0 Este es el linck del vídeo


EDUCACIÓN EN FINLANDIA

Fecha: 25 de octubre de 2011


Este tema lo abordamos a través de la lectura que realizamos sobre la Educación en Finlandia; hicimos comparaciones entre el sistema educativo que tiene este país y México; aunque he de confesar que se me hizo u poco utópico pensar que el sistema de enseñanza se pueda aplicar en nuestro país.

El sistema educativo finlandés proporciona a sus estudiantes una gran autonomía lo que les permite tener estudiar de acuerdo a sus posibilidades; los llenan de seguridad lo que les produce confianza y autoestima en cada uno de ellos; acomodan sus clases de acuerdo a sus necesidades y habilidades que tienen, escogen a sus maestros con los que se sienten "más cómodos" para estudiar; si el niño vive un lejos de la escuela se le proporciona  transporte, no se les calificativa de forma cuantitativa, es decir con un número (cosa que a algunos niños les llega a traumar) ; en cuestión si analizamos todo esto en México; yo me pregunto ¿¡y dónde lo encontramos!?, si se dan esos apoyos como intensivos a los estudiantes como becas y ese tipo de cosas, pero no a todos, tendemos a ser muy elitistas y selectivos para realizar estas acciones, que si bien fuera, proporcionaría un gran progreso no solo para la sociedad si no también para todo el país.

En  Finlandia, uno de los principales ejes en la educación es proporcionas a todos sus ciudadanos por igual las mismas oportunidades de acceso a estas plataformas, sin que importe la edad, postura social o capacidad.
A los profesores se les instruye de tal forma que ellos se tienen que adaptarse  al estudiante y observar, en sí sirve de apoyo.

Aquí les dejo un linck, a mi me pareció excelente y espero que les pueda ayudar para obtener más información:

☼ CON GANAS DE TRIUNFAR ☼


fechas: 11 de octubre de 2011


Con ganas de triunfar es una película motivante y basada en echos reales; el largometraje describe una escuela que se encuentra en los suburbios de Los Ángeles, en Estados Unidos, a donde acuden estudiantes de origen hispano (como siempre discriminación desde un principio), y donde algunos son difíciles de establecer buena relación, son rebeldes y gran parte de ellos no piensan en seguir los estudios universitarios, consolándose a penas con un trabajo que les permite vivir al día.

En fin: la película se centra en la noble y principal labor del Maestro Jaime Escalante, quién decide llegar a esa escuela e impartir clases de matemáticas a estos chicos de último semestre; durante la adaptación al nuevo proceso del Maestro, pasa por varios momentos que le impide pero que vence que sus alumnos aprendan; de cierta forma el Profesor se encarga de que a los estudiantes les interese la clase, los motiva a base de arduo trabajo y estudio, aunque la falta de recurso no le ocasiona problemas gran dificultad se las arregla para seguir dando las clases.

Pese algunas adversidades, cómo cuando el Profesor se enferma y algunos estudiantes se desmoronan en el camino, se esfuerzan para obtener el éxito.

El punto de análisis de esta película radica en cómo el Profesor orienta y motiva a sus alumnos para estudiar y seguir adelante, para inspirarlo y que tengan el deseo de comerse el mundo a pedazos, para llegar a ser grandes personas, no solo en la parte de estudiar, si no también en la humana.

 Ellos son los personajes, en la vida real de los que hablan en la película.